La Coalition Nationale Guinéenne pour l’Éducation pour Tous (CNG-EPT) a procédé, ce mardi 3 mars 2026, au lancement officiel de la formation des gouvernements d’enfants dans les écoles publiques de la commune urbaine de Kankan.
La cérémonie a réuni les membres de l’organisation, les autorités éducatives, les partenaires techniques et financiers ainsi que des élèves venus de plusieurs établissements scolaires de la ville.
Prenant la parole, Dr Lansanah Soumah, membre du conseil d’administration de la CNG-EPT, chargé de l’éthique et de la déontologie, s’est réjoui de l’initiative :
« Je sors d’ici avec un sentiment de réconfort moral, de satisfaction et de joie. Parce qu’il s’agit de l’atteinte de l’un de nos objectifs, qui est la qualification de l’éducation dans le respect du genre. Le gouvernement d’enfants est une illustration concrète de cette ambition », a-t-il affirmé.
De son côté, Moussa 3 Kourouma, coordinateur de l’ONG Amical des Jeunes pour le Progrès et point focal de la coalition nationale guinéenne pour l’éducation, a expliqué les contours du projet :
« Nous sommes dans le cadre d’un atelier de formation portant sur la mise en place des gouvernements d’enfants dans les écoles publiques. Cette formation vise essentiellement à renforcer les compétences des élèves en matière de gouvernance scolaire. Lorsqu’ils sont initiés dès l’école, cela les aide à mieux s’organiser et à œuvrer dans le bon sens pour le développement de leur établissement. »
Il a précisé que la formation, prévue pour trois jours, s’articule autour de deux principaux modules :
L’organisation et le fonctionnement du gouvernement d’enfants ;
Le Comité de Développement de l’École (CDE).
À Kankan, 36 participants issus de six écoles, notamment Corialen, Kabada, Sinkèfara et d’autres établissements, prennent part à cette session. Le projet sera déployé dans toutes les préfectures du pays.
Présent à la rencontre, Deni Gamy, administrateur de l’éducation à l’UNICEF, a mis l’accent sur l’importance de l’implication citoyenne des élèves :
« Derrière ce projet, nous visons l’implication citoyenne des jeunes élèves. À travers cette initiative, le Fonds des Nations Unies contribue à renforcer leur participation. L’objectif est de former de futurs leaders, des adultes responsables qui participeront activement au développement de leur pays, notamment dans le domaine de l’éducation. »
Il a ajouté que le gouvernement scolaire constitue un cadre structurant permettant d’instaurer l’ordre et la responsabilité au sein des établissements.
Fanta Kanté, élève en 6e année à l’école primaire de Kabada et ministre de l’Éducation du gouvernement scolaire, s’est dite enthousiaste :
« Je suis contente de cette formation parce qu’elle peut nous aider dans la vie à apprendre beaucoup de choses. C’est un grand avantage pour moi et pour notre école. Je promets de restituer cette formation dans mon établissement pour un changement positif. »
Même satisfaction du côté de Jackob Koloe, élève en 6e année à l’école primaire Corialen et ministre de la Discipline :
« Je suis vraiment content de cette initiative et de participer à cette formation qui va beaucoup m’aider à changer l’image de mon école. »
Moussa Keïta, inspecteur régional de l’Éducation nationale et de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, a officiellement ouvert la session :
« On ne peut pas décider du sort des autres sans les impliquer. Les élèves doivent être des acteurs du développement de leurs écoles. À travers cette formation, ils vont renforcer leurs capacités et, à leur tour, former d’autres élèves. »
Il a également salué les efforts des autorités nationales en faveur de la formation des enfants et des encadreurs.
À travers cette initiative, la CNG-EPT entend promouvoir la participation active des élèves à la gestion de leurs établissements et contribuer à l’amélioration du système éducatif guinéen.
Ibrahima Yansané et Mohamed Bangoura pour www.gbaikandjamana.org
